Comunitat Valenciana · Educació
⚠ Sàtira. Tots els drets reservats a la ironia. ⚠

De la Música al Control:
Decàleg de la gestió 💙

Instruccions pràctiques per a una gestió immillorable


Preàmbul. El present decàleg recopila, amb finalitat documental i satírica, les pràctiques de gestió observades. Qualsevol semblança amb la realitat és, lamentablement, intencionada.
  1. 1

    Canvia tota la normativa que pugues i publícala el més ajustat possible a les dates d'aplicació. Per tal d'optimitzar els terminis d'implementació, es recomana la publicació retroactiva. Si pots, amb efectes d'ahir.

  2. 2

    Traspassa als centres el màxim de burocràcia possible per a entretenir als docents. A ells els agraden molt més les plataformes, els Excels, els Words i omplir models, que fer música.

  3. 3

    Encarrega una App nova de matrícules abans de decidir la normativa que ha de complir. No la testeges abans; quan més mal funcione, millor. És una metodologia en contínua millora —els usuaris finals són els millors testers. Les incidències ja les resoldran els centres.

  4. 4

    Aconsegueix crear incerteses en el màxim número d'equips directius i de Claustres. Si no hi ha problemes, crea'ls. El bon ambient està sobrevalorat.

  5. 5

    Proposa plantilles impossibles i optimitza recursos humans cap a la seua mínima expressió (retallades). Cal fomentar un clima d'innovació i incertesa creativa —la pressió és el millor catalitzador del talent. Que es note que estàs ací per ajudar.

  6. 6

    Tindràs una actitud dictatorial i anacrònica i no donaràs res per escrit: cal informar-ho tot mitjançant comunicació oral no traçable i d'alt impacte motivacional. La trucada telefònica: àgil, immediata i sense evidències.

  7. 7

    Passa els problemes a altres: la inspecció educativa, els equips directius i el SAI s'encarreguen de tapar tots els forats. La delegació eficient (per ineficiència) és la clau del lideratge modern.

  8. 8

    Lleva tota l'autonomia als centres: són incapaços de decidir res, tot cal preparar-ho ben mastegadet, ah! i després, quan no funcione, canvia d'idea.

  9. 9

    Cal racionalitzar l'oferta educativa, sobretot en els conservatoris elementals. Les especialitats amb menys demanda no cal fomentar-les, molt millor abolir-les.

  10. 10

    Cal fer previsions i treure vacants abans de saber els resultats del curs, la matrícula real, ni les inscripcions a les proves. És molt divertit jugar a endevinar.


Els centres mereixen una felicitació pública per la seua resiliència.